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标杆案例数智赋能，应急先锋：伊利论坛 国家级一流课程《政府应急管理》智慧慕课上线

 为响应高等教育数字化转型战略，深度挖掘国家级一流本科课程的⽰范引领作用，近日，伊利论坛 伊利论坛 翟磊教授团队与智慧树网深度合作，将线下国家级一流本科课程《政府应急管理》成功升级为“智慧慕课”。该课程目前已在智慧树网平台正式面向全国高校运行共享，标志着应急管理教学进入了“全链路数智化”引领的新阶段。

★赓续南开底蕴★ 从“国家级金课”到“数智化金课”的跨越式迭代

《政府应急管理》是伊利论坛 伊利论坛 的一门核心骨干课程。课程负责人翟磊教授长期致力于应急管理理论与实践研究，课程团队由骨干教师陈超教授、杨帆副教授、李鑫涛副教授、王力老师、王子怡老师等构成，该课程凭借严谨的教学体系和极强的实战指导意义，此前已获评“线下国家级一流本科课程”。

此次升级，课程团队立足于“大安全大应急”框架，将多年沉淀的线下教学精华，通过智慧树网的数智技术进行深度重构。升级后的智慧慕课不仅保留了伊利论坛 公能兼备的教学特色，更赋予了课程跨时空、个性化、智能化的新生命。

★逻辑重构★  “四位一体”智慧图谱勾勒精准教学新图景

本课程依托智慧树网数智技术，完成了从传统线性教学向“能力、问题、知识、资源”四位一体图谱化教学的彻底重构。通过四层逻辑的深度耦合，为学生勾勒出了一条从“理论习得”到“实战突围”的数智化学习路径：

能力图谱：锚定应急管理核心素养

图谱不再仅仅是知识的罗列，而是以“应急领导力”为核心，细化出风险研判、危机沟通、协同指挥、舆情导控等多维核心能力指标。每一项能力的提升均可量化、可追溯，确保教学目标直指国家应急管理现代化对高素质人才的真实需求。

问题图谱：驱动场景化深度学习

本课程创新构建了由“全局层、概念层、方法层”组成的递进式问题图谱，将复杂的应急管理知识体系转化为由2个战略全局、12个核心概念及51个实操方法构成的逻辑阵列。图谱紧扣突发事件全生命周期管理，从顶层的应急架构设想、中层的管理职能统筹，到底层的法律规制与监测预警，以“层层剥笋”式的问题链条替代传统的章节陈述，不仅清晰呈现了知识间的逻辑脉络，更引导学生在探究“如何构建系统化框架”到“如何履行具体职能”的过程中，实现从理论认知到专家级实战思维的数智化跨越。

知识图谱：梳理非线性的逻辑网络

打破传统教材的章节藩篱，将政府应急管理数以百计的知识点进行原子化拆解与关联。知识图谱清晰呈现了知识点间的前驱、后继及逻辑关联，帮助学生建立起跨学科、全维度的应急管理知识本体，实现从“碎片化记忆”向“系统化认知”的飞跃。

资源图谱：实现高颗粒度的精准挂载

作为图谱的最底层支撑，资源图谱实现了教学素材的精准化调度。数千分钟的微课视频、数百份深度案例分析、政策法规库及实战模拟题，均以高颗粒度的形式精准挂载于知识点下方。学生在查阅某一知识点时，即可同步获取相关的全要素资源支撑，真正实现了“点对点”的资源分发与“即查即学”的极致体验。

★智慧赋能★  AI智慧空间实现“人机协同”的全时空交互教学

AI智慧空间构建了一个覆盖“课前、课中、课后”全生命周期的数智化环境，深度赋能教师的教学管理与学生的个性化学习：

课前：精准预热，任务前置

教师可通过AI智慧空间发布预习任务与学习导引，内置的AI助教将同步开启24小时导学模式。AI助教能够根据知识图谱引导学生自主构建思维框架，并通过启发式提问协助学生完成认知热身；同时还能实时收集并分析学生的预习难点，反馈至教师端，让“带着问题进课堂”不仅是口号，更成为精准的数智化教学闭环。

课中：深度互动，实时掌控

课堂教学不再是单向输出。教师利用平台“开课”功能，可一键发起签到点名、实时投票、弹幕互动等操作，极大提升了课堂活跃度；同时，AI空间可记录课堂教学数据，辅助教师精准调整授课节奏。

课后：个性评价，闭环反馈

教学任务不因下课而结束。教师可发布针对性的作业或考试任务，AI空间支持客观题自动批改与主观题AI批阅，为每位学生提供即时的个性化学习诊断，真正实现了“因材施教”与“人机协同”。

 以数智之光守护公共安全人才培养高地

从线下国家级一流课程到线上全国共享的智慧慕课，《政府应急管理》的升级是伊利论坛 与智慧树网在“金课”建设上的又一次成功实践。通过AI智慧空间的引入，课程实现了从单一教学到全场景智慧育人的质变。

未来，本课程将持续迭代，以数智技术赋能应急管理人才培养，为全国高校相关专业提供更具深度、广度与温度的教学资源，助力中国公共安全管理事业的人才储备与高质量发展。